| ชื่อเรื่องงานวิจัย |
การใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง เรื่อง ภาษาท่ารำประกอบ เพลงอธิษฐาน
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
| ชื่อผู้วิจัย |
นางจารุณี สุทธิสวรรค์
โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 12 ( บ้านเอก ) อ.แม่อาย จ.เชียงใหม่ |
| |
|
| บทคัดย่อ |
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 เพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้า ทางการเรียน สาระนาฏศิลป์ ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง และเพื่อศึกษาความคิดเห็น ของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2547 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 12 อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะ สาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง 2) แบบทดสอบภาคความรู้สาระนาฏศิลป์ เรื่อง ภาษาท่า รำประกอบเพลงอธิษฐาน 3) แบบประเมินพฤติกรรม การปฏิบัติ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของ ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง โดยการหาคะแนนเฉลี่ย เปรียบเทียบความก้าวหน้า ทางการเรียน โดยการทดสอบค่าที ( t-test ) และวิเคราะห์ข้อมูลจากการตอบแบบสอบถามความคิดเห็น โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และนำเสนอเชิงบรรยาย
ผลการวิจัยพบว่า
|
| 1. ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง มีประสิทธิภาพ 85.06 / 83.39 ซึ่ง
สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่กำหนดไว้ |
| |
| 2. การเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง ทำให้คะแนนภาค
ความรู้ และภาคปฏิบัติ ก่อนเรียนและหลังเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 |
| |
| 3. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะสาระนาฏศิลป์ด้วยตนเอง พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่เห็นด้วยว่า ชุดฝึกทักษะ สาระนาฏศิลป์ด้วยตนเองนี้ สามารถทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยความเข้าใจ และมีความต้องการที่จะเรียนรู้ ด้วยชุดฝึกทักษะ สาระนาฏศิลป์ด้วยตนเองในเรื่องอื่น ๆ อีก และนักเรียนชอบวิธีการเรียนในรูปแบบนี้ เพราะมีความสุข และเป็นอิสระ มีความมั่นใจ ในการเรียนมากยิ่งขึ้น เมื่อไม่เข้าใจปฏิบัติไม่ได้ หรือไม่ทัน ก็สามารถศึกษาใหม่ได้ โดยไม่ต้องมีความกังวลว่าจะไม่ทันคนอื่น |
